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Merkmalszusammenhänge der verbalen Interaktion und kritische Überprüfung typologischer Verhaltenskonzepte
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Dimensionen des Lehrerverhaltens und ihre Bedeutung für die Auflösung von Angst und Sympathie bei Schülern
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Verminderung von Angst und Neurotizismus bei Schülern durch positive Bekräftigung von Lehrern im Schulunterricht
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Lehrerurteil und Unterrichtsstil -
Angstwerte, Intelligenztest- und Schulleistungen sowie der Einfluss der Lehrerpersönlichkeit bei Schülern verschiedener Schularten