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Forum A.1 : Nach der Theorie – ist vor der Theorie?
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Möglichkeitsdenken. Utopie und Dystopie in der Gegenwart
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Möglichkeitsdenken. Utopie und Dystopie in der Gegenwart
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Forum A.1 : Nach der Theorie – ist vor der Theorie?
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"Mich selbst, ganz wie ich da bin, auszubilden ..."
zur Tradition und Aktualität von Goethes Bildungskonzept -
Möglichkeitsdenken
Utopie und Dystopie in der Gegenwart -
Einbildungskraft als Voraussetzung für eine politische Ästhetik bei Friedrich Schiller
[523. Sitzung vom 3. November 2010 in Düsseldorf] -
Forum A.1 : Nach der Theorie – ist vor der Theorie?
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Das Regulativ der Wahrscheinlichkeit
zur Funktion literarischer Fiktionalität im 18. Jahrhundert -
Einbildungskraft als Voraussetzung für eine politische Ästhetik bei Friedrich Schiller
[523. Sitzung vom 3. November 2010 in Düsseldorf] -
Möglichkeitsdenken
Utopie und Dystopie in der Gegenwart -
[Rezension von: Saße, Günter, Auswandern in die Moderne, Tradition und Innovation in Goethes Roman Wilhelm Meisters Wanderjahre]
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Einbildungskraft als Voraussetzung für eine politische Ästhetik bei Friedrich Schiller
[523. Sitzung vom 3. November 2010 in Düsseldorf (um Anmerkungen erweiterter Vortrag)] -
Goethe et le Laocoon
l'inscription de la perception dans la durée -
Medien und kulturelle Kommunikation
zur Struktur des Kulturwissenschaftlichen Forschungskollegs der Universität zu Köln -
Einbildungskraft als Voraussetzung für eine politische Ästhetik bei Friedrich Schiller
[523. Sitzung vom 3. November 2010 in Düsseldorf] -
Goethe et le "Laocoon"
l'inscription de la perception dans la durée -
Imaginative power as prerequisite for an aesthetics of freedom in Friedrich Schillers work
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"Alles Sichtbare haftet am Unsichtbaren"
Bilder und Hieroglyphenschrift bei Wilhem Heinrich Wackenroder, Ludwig Tieck und Friedrich von Hardenberg (Novalis) -
Utopie und Geheimnis oder Wie lässt sich vom Geheimen erzählen, an Beispielen von Bacon bis Goethe
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Möglichkeitsdenken
Utopie und Dystopie in der Gegenwart -
Möglichkeitsdenken
Utopie und Dystopie in der Gegenwart -
Goethe et le "Laocoon"
l'inscription de la perception dans la durée -
"Mich selbst, ganz wie ich da bin, auszubilden [...]"
zur Tradition und Aktualität von Goethes Bildungskonzept -
Möglichkeitsdenken
Utopie und Dystopie in der Gegenwart