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A range of uses of negative epistemic constructions in German: ICH WEIß NICHT as a resource for dispreferred actions
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Editorial: Instructions in driving lessons
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Inferential practices in social interaction: a conversation-analytic account
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Was zählt für AlltagssprecherInnen als Gebrauchsstandard und wofür ist er relevant? Selbstinitiierte Selbstreparaturen als Evidenz
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"das is SO lächerlich; ohne SCHEISS jetz ma" – zur affektiven Äußerungsmodalisierung durch ohne Scheiß-Konstruktionen im gesprochenen Deutsch
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Bericht über die Tagung "Harold Garfinkel's Studies in Ethnomethodology – Fifty Years After", 26.-28. Oktober 2017, Universität Konstanz
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Indexing Priority of Position: Eben as Response Particle in German
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Instruction practices in German driving lessons: Differential uses of declaratives and imperatives
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Overtaking as an interactional achievement
video analyses of participants' practices in traffic -
Wer besucht den Integrationskurs? Soziale und sprachliche Hintergründe von Geflüchteten und anderen Zugewanderten
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Sprache im kommunikativen, interaktiven und kulturellen Kontext
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Was zählt für AlltagssprecherInnen als Gebrauchsstandard und wofür ist er relevant? Selbstinitiierte Selbstreparaturen als Evidenz
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Instruktion und Verständigung unter fragilen Interaktionsbedingungen: Gesprächsanalytische Untersuchungen zu beruflichen Qualifizierungsmaßnahmen für Flüchtlinge
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Sprache im kommunikativen, interaktiven und kulturellen Kontext
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Sprache im kommunikativen, interaktiven und kulturellen Kontext
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Sprache im kommunikativen, interaktiven und kulturellen Kontext
[Ludwig M. Eichinger gewidmet] -
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Sprache im kommunikativen, interaktiven und kulturellen Kontext
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Was zählt für AlltagssprecherInnen als Gebrauchsstandard und wofür ist er relevant?
selbstinitiierte Selbstreparaturen als Evidenz -
Inszenierte Kontrollverluste - wie Reality-TV den Körper braucht